Evaluación de un wiki como recurso educativo
A los profesores se les ofrece una gran cantidad de medios y métodos a los que pueden recurrir cuando imparten clases. Decidir, cuáles son los más adecuados no siempre es fácil. Hoy en día nadie puede esperar a encontrar un buen trabajo si no sabe usar las nuevas tecnologías. ¿Pero cuáles de las múltiples aplicaciones se debería elegir para las clases? A continuación se da una lista de ventajas y desventajas de los wikis en el ámbito educativo que pretende ayudar a los profesores a ser capaz de comparar los wikis con otras aplicaciones y de decidir si se quiere trabajar con un wiki en clase.
Ventajas
· El wiki es un medio bueno para entrenar el trabajo colaborativo o en grupo
· Aprender a asumir responsabilidad : los resultados del trabajo en un wiki pueden ser vistos por mucha gente y además se ve en el historial quién ha trabajado en qué parte, de ahí que cada editor tendrá un interés en que el contenido de su parte y de todo el wiki sea bueno y se sentirá responsable por ello
· Por el trabajo en un wiki los alumnos pueden aprender y mejorar destrezas que se requieren en el mundo laboral (hacer decisiones editoriales, asumir responsabilidad por un trabajo en grupo, criticar y discutir sin ofender, leer atento y crítico, espíritu de equipo etc.)
· Aprender a criticar y discutir sin ofender
· Aprender a escribir de manera clara y bien estructurada
· Aumentar el vocabulario : como cada persona tiene otra manera de expresar sus ideas, los alumnos aumentan su vocabulario leyendo los textos de sus compañeros
Un wiki facilita la organización del curso: los alumnos pueden entregar sus tareas, discutir con sus compañeros, hacer preguntas y pedir ayuda; de su parte, el profesor puede hacer anuncios de todo tipo, comunicar con sus estudiantes, recibir sus sugerencias y opiniones, dejar los textos que todos tienen que leer etc.
Evaluación más variada y mejor comprensible: el historial permite que el profesor pueda controlar, quién de los alumnos ha trabajado y qué cualidad tienen sus aportes; esto le facilita la evaluación ; como los alumnos tienen acceso al historial también, es más probable que acepten sus notas y entiendan la opinión del profesor (o a sus compañeros si los alumnos se evaluan mutuamente)
El trabajo en un wiki puede despertar el espíritu de equipo ( motivación)
Desventajas
· Acceso: no se puede presuponer que cada alumno tenga un ordenador con acceso a la red en casa; ¿Cómo pueden participar los alumnos que no lo tienen? ¿Tienen amigos que les dejan trabajar en sus ordenadores? ¿Hay ordenadores/internet en el colegio?
· La técnica wiki no permite que todos los usuarios editen el wiki al mismo tiempo, o sea, si muchos trabajan a la vez, se estorban y puede haber molestos tiempos de espera
· Aunque el historial permite anular resultados de vandalismo y aunque se puede usar un wiki protegido, no se puede evitar el peligro de vandalismo del todo
· Hay que tener cuidado de que lo que se publica en un wiki no viole derechos de autoría
· El trabajo en un wiki puede resultar caótico: cada uno tiene su propio estilo y sus propias ideas; si hay muchos usuarios, ponerse de acuerdo y encontrar una versión de conjunto puede ser difícil
· Los contenidos de un wiki tienen que ser controlados permanentemente para que no se escapen errores que los alumnos no reconocen y se graban en la memoria.
· Con el trabajo en un wiki los alumnos pueden aprender y mejorar destrezas que se requieren en el mundo laboral (hacer decisiones editoriales, asumir responsabilidad por un trabajo en grupo, criticar y discutir sin ofender, leer atento y crítico, espíritu de equipo etc.). Algunas de estas destrezas, como hacer decisiones editoriales, no son siempre agradables. Pero un wiki ofrece la posibilidad de acostumbrarse a ésto paso a paso.